在使用圖卡與孩子互動的過程中,

要試著以多元且豐富的簡單句型描述物品(如:紫色的葡萄、圓圓的葡萄、甜甜的葡萄...等),

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學語前期,

我們可以藉由親子繪本共讀或親子互動增加孩子的共享式注意力(joint attention),

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目前常使用的以家庭為中心療法有二,

📣一為南美地區常使用的Hanen parent program,

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依據行為學派的觀點,

行為的學習是一連串刺激與反應的聯結,

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📣📣📣四種可用於家長與孩子溝通的互動行為

 

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【平行對話】

平行對話是學語前期,

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【絲瓜豆腐地瓜粥】

材料:絲瓜1/3顆、豆腐一盒、地瓜適量、1/3米杯白米、一米杯水

作法:
1.絲瓜、豆腐、地瓜以切碎機切碎

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【木耳山藥南瓜粥】

材料:木耳、山藥、南瓜適量、1/3米杯白米、二米杯水

作法:
1.木耳、山藥以切碎機切碎

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【有機小芥菜泥】

材料:有機小芥菜一把

作法:
1.小芥菜洗淨後切段塊(寶寶八個月之後就連梗一起煮囉

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金目鱸魚泥

材料:金目鱸魚一片、嫩薑適量

作法:
1.金目鱸魚段塊、嫩薑切片

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