上禮拜分享過「讀的萌發」,今天來分享「寫的萌發」,大家一起帶著孩子塗鴉吧!

#漢堡媽咪是語言治療師

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【親子共讀的姿勢】

關於親子共讀的姿勢,有的學者建議將孩子環抱在懷中;有的學者建議應該和孩子面對面,因為溝通互動應該是面對面的,繪本只是拿來互動的工具🤔

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這幾年「讀寫萌發」在語言治療界是個火紅的議題,身為漢堡媽咪的我當然要好好研究一下,將整理好的資料分享給大家!!

在學齡前階段,音韻覺識能力將是預測兒童閱讀能力的重要指標,整理了一些小遊戲分享給大家(覺得自己十分貼心😘)

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前陣子PO過1-12個月寶寶的溝通能力檢核表,最近把認知能力也整理好了,認知發展與語言發展息息相關~大家一起來CHECK寶寶的認知發展是否跟上了~

 

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在學語前期,和孩子說故事時,孩子總喜歡亂翻故事書,一會兒翻前面、一會兒翻後面,因為這階段的孩子尚未發展出逐頁看故事的閱讀技巧。

在這個階段要盡量選擇沒有故事連貫性的繪本故事,孩子翻到哪,我們就說到哪,每一頁都是一個獨立的事件。

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【地瓜饅頭】

我在吃飯的時候,漢堡在旁邊沒事做(然後就會搗蛋),所以我試著自己做些饅頭,讓她在旁跟著一起吃!

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親子互動技巧~學語前期-【訓練物體恆存能力】

孩子大約六、七個月大時,開始發展物體恆存能力。在此之前,如果玩具被拿走,孩子沒看到之後,馬上會被其他物品吸引走。

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【分享式注意力 Joint attention】

一般嬰幼兒的分享式注意力,約在9-15個月之間發展,是一種非口語的溝通能力,相較於之後會發展出來的口語能力,分享式注意力在嬰幼兒生命初期更顯重要,嬰幼兒可藉此探索、認識世界,並且,與照顧者、環境建立關係。

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前幾天漢堡爸爸也想學我跟寶寶說故事,但說不到二分鐘,漢堡就發出不耐煩的大叫聲,然後自行爬走....

Why??? 寶寶已經可以配合看故事書5-10分鐘了耶!

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【洋蔥秀珍菇絲瓜粥】

材料:洋蔥1/2顆、秀珍菇適量、絲瓜適量、1/3米杯白米、2米杯水

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